鲁教授皱眉，好巧不巧的看到陈家涛今天竟然来上课了，在下面坐着，就直接就问道：
“陈家涛，你觉得学习态度对你的学习有没有帮助？”
陈家涛苦笑，要不要这么坑啊，现在跳出去不就是吸引火力么，但是没办法啊，鲁教授都问了，陈家涛当然就得回答。
“有帮助，鲁教授出题吧！数学就是需要做题并且交流探讨，才能碰撞出火花，产生新的思想，新的的灵感。”
“看，这就是全国状元的觉悟！”鲁教授本来就对陈家涛十分欣赏，如今陈家涛这么一说，他更是毫不吝啬的赞赏道，有点英雄惜英雄的意思。
本来没几个注意到陈家涛，物理系那边也不认识陈家涛，鲁红卫一点名，这下好了所以都看向陈家涛，陈家涛感觉自己像动物园里的猴子被围观。
“他就是陈家涛？也没什么特殊的啊！”这是物理学院的人说的。
“大佬就是大佬，平时都不来上课的，一来上课那必须是焦点。”这是数学系的人说的。
鲁教授六节课讲完初等数论，在许多人看来是不可思议，也就是照着读六节课可能也就刚刚好能读完。
更不要说中间他还穿插了一些典型例题。
如何做到的呢？
“算术基本定理不用多说了吧，就是大于1的自然数均可写成质数的积，素因子按照大小排列写法有且仅有一种写法。
举个简单的例子：6369=2^3*3*17^2，都明白了吧，第一章过。”
“第二章中国剩余定理，那就更简单了，这是咱们自己老祖宗留下来的东西，像什么：有物不知其数，三三数之剩而，五五数之剩三，七七数之剩二，问物几何？
这种初中奥赛题就是最早的中国剩余定理，大家应该都会吧！我们来看下一章”
“欧拉定理，这里我必须要重点强调一下，因为有个特列是费马小定理，这一点你们一定要注意，其他的的不难你们回去自己看就行，我就不多说了。”
......
“最后是佩尔方程的连分数求解法，我给你们具体讲一下。”
鲁红卫就这样，几节课就把有一整本初等数论讲完了。
正常的学生都无法接受这种教学速度，但总有那么几个例外，况且这是在博雅，天才这里从来不缺，状元满地走，逼王到处有。
大部分人给点时间适应一下，差不多就能达到虽然我不知道这道题怎么做，但你讲的我大概能听懂的状态。
至于那些实在无法理解的普通学生，只能课后加倍努力或者彻底放飞自我。
陈家涛淡定的回答了鲁教授的问题，还顺便装了个逼，物理系一位长相清秀的男生嘴角露出一抹不屑。
而后盯着陈家涛的背影冷笑，在其他其他崇拜好奇的目光里显得格格不入。
鲁教授转身在黑板上写出一道题目：
证明3|n（n+1)（2n+1）其中n任何整数。
出完题目就是最激动人心的时刻了，随机点人，鲁教授转过来的一刹那几乎大半个超过三分之二的人都低下了头，生怕和鲁教授对视被叫上台。
鲁教授笑呵呵的说道：“今天我们不点人，就分数学系，物理系两组，你们自己推荐能解答的人上来做题，省的你们一个个都一副视死如归的表情。”
此话一处，大家不约而同的都送了一口气。
“好，第一题由物理系派出一名同学上台求解，并说出自己的思路看法。数学系做准备。”
刚才看着陈家涛冷笑的那位自告奋勇的上台，顾嘉在陈家涛耳边道：
“他叫薄司擎，据说是个省状元，之前你没来的时候可是极其嚣张的，不过确实有两把刷子，之前物理系拿不下来的题都是喊他上去救场的。”
陈家涛点点头表示了解。
薄司擎直接在黑板上写到：因为n（n+1)（2n+1）=n（n+1)（2n+2-1）=n（n+1)（n+2）+n（n-1)（n+1）。
又有n（n+1)（n+2），n（n-1)（n+2）是连续的整数。
故3|n（n+1)（n+2），3|n（n-1)（n+1）得3|【n（n+1)（n+2）+n（n-1)（n+1）】
从而得知，3|n（n+1)（2n+1）。
证明过程很简洁，薄司擎对鲁红卫说道：“求解完毕。”
鲁教授：“好，我暂且不判断对错，请薄司擎同学讲解你的具体证明过程。”
薄司擎点点头，敲敲黑板，一边写一边说道：“我先讲个稍微麻烦一点，但是大家比较容易理解，都能听懂的。
首先如果n是3的倍数，或者n+1是3的倍数，题目是显然成立的。
那么如果n，n+1都不是3的倍数，那么n+2一定是，又因为任何整数被3整除，余数只能有0、1、2三种情况。
那么假设n+2=3k，k为整数，n=3k-2。
那么2n+1=2（3k-2）=3（2k-1）显然是3的倍数，所以得证。”
“好，非常好，一道题多种解法，学数学就要这么搞，你才能有进步，接着讲。”
薄司擎又接着讲另一种，风头出够了才下台。
路过陈家涛的时候两人对视一眼，薄司擎给了他一个挑衅的表情。
可惜薄司擎眼睛本来就不大，再配上他这副清秀的面孔，这个挑衅的小眼神没有任何杀伤力。
不过陈家涛还是准备接下挑战，火力全开。
来吧，互相伤害吧！
......
ps：今天第二章，感谢昨晚“格子案子，书迷三十年，微冷的星空”的打赏。
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